據《華盛頓郵報》獲悉，美國暴力最嚴重的高中之一的學生正在組織搏擊俱樂部，該校的管理人員請求國民警衛隊幫助控制校園混亂。

與此同時，位于波士頓以南 25 英里的布羅克頓高中（Brockton High School）多名教職員在試圖制止斗毆時遭到殘酷毆打，不堪重負的教師們出于對自身安全的擔憂，對暴力事件視而不見。

馬薩諸塞州布羅克頓的活動家賈馬爾·古丁（Jamal Gooding）表示：“出于無聊，孩子們在兩個人之間挑起了打斗，他們為他們安排了一個打斗地點，每個人都會觀看。”自從二月初這所陷入困境的學校成為頭條新聞以來，家長和學生們一直在關注此事。

古丁告訴《華盛頓郵報》，這些打斗正在走廊里引發更多暴力，并有導致致命的風險。

布羅克頓高中發生的眾多打斗事件之一被攝像機捕捉到并發布到社交媒體上。

“如果你輸了比賽，第二天就去上學，會發生什么？

那就是你讓你的朋友從后門進來并抓住毆打你的人的時候，”他說。

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“他們不像我們這一代人那樣打架。

不，如果你輸了，現在你想要武器。”

克里夫·卡納萬 (Cliff Canavan) 是布羅克頓高中 (Brockton High) 22 年的數學老師，他沒有聽說過搏擊俱樂部，但他告訴《華盛頓郵報》，如果這種俱樂部真的發生，“我也不一定會感到驚訝”，因為斗毆在學校的大廳里很常見。

Cliff Canavan 在布羅克頓高中擔任數學老師 22 年。

他說他的大多數學生都很棒

卡納萬去年學年在阻止一名不省人事的學生被踢頭部的毆打時摔斷了手臂。他說，暴力行為變得如此激進，以至于他和他的許多同事已經不再試圖為自己的利益進行干預。安全。

“如果我在走廊里發生打斗，我不會參與其中。

我轉身朝另一條路走去。

因為我不會讓自己再次受到嚴重傷害，”他說。

卡納萬的受傷只是布羅克頓教師遭受的眾多傷害之一，與針對教師的一些襲擊相比，傷勢相對較小。

“我的一個朋友是一名科學老師……幾年前，他在教室前發生了一場打架事件。

他被撞倒在地，頭部受到重擊，以至于他的大腦區域實際上受到了內部損傷，”卡納萬說。

“他將永遠無法再次擔任教師。

據我所知，他永遠不會再開車了。

他戴著那副很深很深的墨鏡走來走去，就像你看到的老年人戴的那樣，因為如果他不戴墨鏡，他就會因為普通的光線而感到頭痛欲裂。

這太可怕了。”

2022 年 12 月，卡納萬 (Canavan) 在布羅克頓高中 (Brockton High School) 試圖制止一場斗毆時，手臂骨折，

卡納萬說，另一名老師在一次打架中被撞倒，導致背部三塊椎間盤破裂，并因此全年失業。

此外，一名懷孕七個月的監考員被她護送接受紀律處分的一名學生推到墻上。

“他轉向她，把她推到墻上，猛地把她撞在墻上。

她休完產假后就沒有回到布羅克頓，”老師補充道。

在 2 月份的學校委員會緊急會議上，卡納萬和其他一些老師描述了他們每天面臨的混亂情況，試圖控制在布羅克頓高中大廳里漫步的 3,500 名學生。

他們報告稱，親眼目睹學生打架、交易和吸毒，據一位老師說，他們在空蕩蕩的教室里“發生性關系”。

據卡納萬稱，最近的預算短缺和裁員——據卡納萬稱，去年約有 120 名學區教師被解雇——導致學校嚴重人手不足。

他說，留下來的人無力維持秩序。

無奈之下，布羅克頓學校委員會的四名成員正式請求布羅克頓市長兼州長莫拉·希利派遣國民警衛隊部隊幫助平息騷亂。

希利拒絕派遣警衛隊，而是分配資金進行安全審計，但卡納萬表示，此舉非常有效地讓人們正視問題。

卡納萬說：“當我第一次手臂骨折時，我對這種情況感到非常沮喪，而且沒有得到我需要的支持，因此我向當地多家新聞機構發送了照片和事件描述。”

“我什至沒有接到一個電話或電子郵件。

現在突然間每個人都想和我說話。”

布羅克頓活動人士賈馬爾·古丁 (Jamal Gooding) 提出從他的非營利組織派遣 50 名志愿者來幫助布羅克頓高中 (

卡納萬稱國民警衛隊的介入可能很有效，但他引用了 2012 年馬薩諸塞州學校紀律法（第 222 章），稱國民警衛隊的介入“愚蠢”且是“短期解決方案”，他說該法引發了麻煩，并將阻止國民警衛隊的介入。采取任何實際行動。

第 222 章要求停學只能作為懲罰學生的“最后手段”。

批評者表示，這迫使教師和管理人員必須經過艱苦的官僚步驟才能實施有意義的紀律。

卡納萬說：“它束縛或削弱了政府有效紀律學生的能力。”

“現在已經到了這樣的地步：行為最差的孩子比其他任何事情都感覺更有能力。

因為他們感覺不到后果是有效的。”

布羅克頓活動家古丁是土生土長的波士頓人，他在 20 世紀 70 年代該市公立學校系統國家批準廢除種族隔離以及隨之而來的暴力的陰影下長大。

他還同意國民警衛隊并不是解決問題的辦法——尤其是在新英格蘭最多元化的城市之一。

自從委員會要求警衛隊馬克·賈雷特·

布羅克頓高中的學生中 61% 是黑人，18% 是西班牙裔，13% 是白人。

“社區內部對任何持槍的人都存在很大的不信任，”古丁說，他指的是警察和警衛人員。

“我們現在從這些年輕人那里聽到的一件事是他們每天都在經歷心理創傷，”他說。

在周二的一次城市會議上，古丁提出從他的非營利組織“影響社區變革的人們”中派遣 50 名志愿者來幫助解決這一問題，而不是像國民警衛隊這樣的外部力量。

古丁說，從社區引進人員對于解決布羅克頓高中造成麻煩的真正問題至關重要。

他仍然沒有收到有關該提議的回復。

與此同時，卡納萬認為，解決方案是學校推翻第 222 章，并禁止在上課期間使用手機——他認為這有助于學生在社交媒體上煽動暴力并組織報復。

盡管圍繞布羅克頓高中的可怕頭條新聞，卡納萬和古丁都強調，絕大多數學生并不是問題所在。

“布羅克頓周圍發生的消極情緒不應掩蓋我們在許多學生身上取得的巨大成功，并培養了一些進入大學或貿易學校的優秀畢業生，”卡納萬說，并指出 95% 的學生都在“經常做正確事情的好孩子。”

“我們正在努力做對他們有利的事情，因為他們應得的。”

盡管問題沒有得到解決，但每年仍有越來越多的好孩子離開學校。

卡納萬表示，布羅克頓高中通常招收約 4,300 名學生，但在他就讀該校的 22 年里，學生人數已達到歷史最低水平。

“其中很大一部分原因是父母選擇將孩子送到布羅克頓附近的地區，而不是布羅克頓。

因為他們不相信自己的孩子能上高中。”老師說。

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